西風吹鬢紅淚泣
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西風吹鬢紅淚泣
讀古典就是閱歷史、就是感識先世的社會實況和前人的生活境況與思想情懷。
社會愈現代,去古愈遠,愈異前人的生活與話語、愈難與之產生詞義和情感的共享、共鳴。縱然互聯網時代為人們的求知、互動提供瞭空前的惠益和便利,但亦有盲點或未知,故疑差之處仍有不得其解者。
日前讀同光時人羊復禮《好女兒》詞,深為其淒愴懷抱所感染,但詞中“ 悵我頻年浪跡,紅淚泣為琵琶 ”所言何者,釋義紛然矣:一解曰:我為自己浪跡多年而感到惆悵,聽到琵琶弦聲便禁不住潸然淚下。二解曰:故人遠去,琵琶已塵封,他方的年輕女子因思念相好而悄然落淚。三解曰:我如同痛感漂泊之苦的琵琶女,因偶遇知音,觸動瞭深埋於心底的情感而默灑紅淚。或解之而未得其解者。
詞人之本意何如?實難以揣度,此為讀古詞之常也。
斯人遠去,解知者寥寥,而今者古言不繼、詞學曠久,故殊難知其詞味!筆者有而感焉:古典文學,吾先祖之文化血脈也,當傳承不絕。簡之曰:厚今不薄古!
聊附羊詞於下:
讀古典就是閱歷史、就是感識先世的社會實況和前人的生活境況與思想情懷。
社會愈現代,去古愈遠,愈異前人的生活與話語、愈難與之產生詞義和情感的共享、共鳴。縱然互聯網時代為人們的求知、互動提供瞭空前的惠益和便利,但亦有盲點或未知,故疑差之處仍有不得其解者。
日前讀同光時人羊復禮《好女兒》詞,深為其淒愴懷抱所感染,但詞中“ 悵我頻年浪跡,紅淚泣為琵琶 ”所言何者,釋義紛然矣:一解曰:我為自己浪跡多年而感到惆悵,聽到琵琶弦聲便禁不住潸然淚下。二解曰:故人遠去,琵琶已塵封,他方的年輕女子因思念相好而悄然落淚。三解曰:我如同痛感漂泊之苦的琵琶女,因偶遇知音,觸動瞭深埋於心底的情感而默灑紅淚。或解之而未得其解者。
詞人之本意何如?實難以揣度,此為讀古詞之常也。
斯人遠去,解知者寥寥,而今者古言不繼、詞學曠久,故殊難知其詞味!筆者有而感焉:古典文學,吾先祖之文化血脈也,當傳承不絕。簡之曰:厚今不薄古!
聊附羊詞於下: