一傅眾咻造句五則
文章分類：百科知識
你也會想看的：論武俠打鬥，金庸與古龍筆下的招式誰更最接近實戰？
一、
語義說明：比喻學習受到幹擾，難有成效。
使用類別：用在「擾亂學習」的表述上。
一傅眾咻造句：01老師要協助學生抗拒外界誘惑，否則無論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。
02有時候學生喧嘩不聽話，我站在講臺上還真有點無助，一傅眾咻，教學效果也差。
03你雖然給他請瞭傢教，但他一邊上課，一邊聽音樂，還接打手機，一傅眾咻有什麼用？
二、
語義說明：比喻寡不勝眾。
使用類別：用在「勢孤力薄」的表述上。
一傅眾咻造句：01他的建議蠻中肯，無奈一傅眾咻，寡不敵眾，無人重視。
02他在討論會上認真地發表意見，大傢卻一味地吵鬧、杯葛，真是一傅眾咻，白費心血。
語義說明：比喻學習受到幹擾，難有成效。
使用類別：用在「擾亂學習」的表述上。
一傅眾咻造句：01老師要協助學生抗拒外界誘惑，否則無論如何用心，一傅眾咻，也難有成效。
02有時候學生喧嘩不聽話，我站在講臺上還真有點無助，一傅眾咻，教學效果也差。
03你雖然給他請瞭傢教，但他一邊上課，一邊聽音樂，還接打手機，一傅眾咻有什麼用？
二、
語義說明：比喻寡不勝眾。
使用類別：用在「勢孤力薄」的表述上。
一傅眾咻造句：01他的建議蠻中肯，無奈一傅眾咻，寡不敵眾，無人重視。
02他在討論會上認真地發表意見，大傢卻一味地吵鬧、杯葛，真是一傅眾咻，白費心血。
